EVALUACIÓN

¿Cómo sabremos si hemos cumplido nuestra misión de infiltración? Para ello veremos las siguientes rúbricas:

Evaluación de Testimonios de Esparta y Atenas

	Excelente	Notable	Bien	Necesita mejorar
Uso de recursos	Expone los conocimientos adquiridos. Asimilados y expresados con seguridad.	Expone los conocimientos adquiridos.	Expone conocimientos adquiridos, pero con algunos errores.	No expone los conocimientos o no expone lo que se pide en la actividad.
Expresión	Ordena con coherencia todas las ideas claves.	Ordena con cierta coherencia algunas ideas.	Las ideas claves están ordenadas, pero divididas en distintas secciones.	Las ideas están desordenadas.
Interés	Actúa como si fuera el personaje.	Actúa como si fuera el personaje, pero se sale del personaje.	Hace el relato en 1ª persona, pero no actúa como el personaje.	Hace una exposición del personaje.
Tiempo de exposición	Exposición realizada en el tiempo previsto.	Final fuera del tiempo previsto.	Final precipitado o alargado	Demasiado corto o largo

Evaluación del debate:

	Excelente	Notable	Bien	Necesita mejorar
Uso de recursos	Expone los conocimientos adquiridos. Asimilados y expresados con seguridad.	Expone los conocimientos adquiridos.	Expone conocimientos adquiridos, pero con algunos errores.	No expone los conocimientos o no expone lo que se pide en la actividad.
Expresión	Expresa con claridad y coherencia sus ideas.	Se expresa con coherencia, pero a veces cuesta comprender lo que dice.	Se expresa bien, pero no trata de proyectar la voz.	No se expresa con claridad ni coherencia.
Participación	Trata de participar activa y continuamente.	Trata de participar continuamente.	Participa cuando el profesor le da la palabra.	No participa en el debate o no muestra interés.
Respeto	Presta atención a los demás y pide el turno de palabra respetuosamente.	Presta atención a los demás y pide el turno de palabra.	Presta atención en el debate intermitentemente e irrumpe sin pedir el turno de palabra.	Irrumpe sin pedir el turno de palabra, interrumpeo no deja hablar a los demás.

Ambas tablas suman un 40% de la nota de la unidad didáctica, 20% cada una de ellas.